Dalam implementasi Kurikulum 2013, sering ditemui permasalahan tentang penilaian hasil belajar peserta didik yang belum bisa dilaksanakan secara efektif. Para guru banyak yang mengeluh, bahwa mereka belum memahami bagaimana merancang, melaksanakan, mengolah, melaporkan, dan memanfaatkan hasil penilaian. Buku sederhana ini dapat membantu memberikan solusi atas permasalahan tersebut. Di dalamnya berisi tentang bagaimana teknis implentasi penilaian yang menggunakan pendekatan kecakapan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS). Dalam buku ini dijelaskan pula bagaimana cara guru melaksanakan penilaian dari mulai merencanakan, melaksanakan, mendokumentasikan, mengolah, melaporkan, memanfaatkan serta menentukan tindak lanjut terhadap hasil penilaian yang tentunya disertai contoh-contoh. Selain teknis praktis implementasi penilaian yang ditunjang dengan teori, konsep serta landasan pentingnya penilaian hasil belajar, juga disertai pembahasan issu kekinian dalam pendidiakn Indonesia, yaitu bagaimana cara guru mampu melaksanakan pembelajaran untuk menghadapi tantangan abad 21. Guru diharapkan mampu memerankan dirinya secara tepat agar dapat mengimplemntasikan kurikulum dengan baik, sehingga mampu meningkatkan mutu pendidikan sesuai harapan Tujuan Pendidikan Nasional